甘孜日?qǐng)?bào) 2024年01月26日
瀘定縣“外引”“內(nèi)育”鄉(xiāng)村人才賦能鄉(xiāng)村振興小記
◎梁爽 王凡
寒冬臘月，坐落在大山深處的瀘定縣興隆鎮(zhèn)化林村正是殺年豬和制鹽菜的季節(jié)。在這快樂(lè)祥和的小村莊里，此時(shí)有一群年輕人正為一場(chǎng)鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)忙得不亦樂(lè)乎。
近期，化林村里的紅色教育培訓(xùn)基地?zé)狒[起來(lái)，整齊的木桌上，早已工整地?cái)[放好了礦泉水和培訓(xùn)資料，靜候20余名來(lái)自興隆鎮(zhèn)各村的支部書(shū)記和致富能手，在這里開(kāi)啟一場(chǎng)為期兩天的鄉(xiāng)村振興干部人才培訓(xùn)。
培訓(xùn)班由瀘定縣鄉(xiāng)村振興局主辦，成都吾鄉(xiāng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司承辦。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括政策解讀、社區(qū)營(yíng)造、直播創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的構(gòu)思與解析，以及黨建引領(lǐng)多元融合、集體經(jīng)濟(jì)如何提檔加速等豐富和多元的農(nóng)村發(fā)展知識(shí)。此外，培訓(xùn)班融合理論教學(xué)與推廣實(shí)踐，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興案例研學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)景點(diǎn)講解項(xiàng)目實(shí)踐等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
興隆鎮(zhèn)化林村村民吳忠清說(shuō)：“這個(gè)培訓(xùn)對(duì)于我們這種返鄉(xiāng)回來(lái)創(chuàng)業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)真的太有用了，培訓(xùn)課程內(nèi)容緊湊豐富，為我們解答了實(shí)際工作中的困惑，拓寬了鄉(xiāng)村振興的視野。”
化林“古道紅村”項(xiàng)目是瀘定大力推進(jìn)“紅色鑄縣”工程規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，通過(guò)合理保護(hù)利用化林傳統(tǒng)村落、歷史遺址，打造出的集鄉(xiāng)村振興、茶馬文化和紅色文化相結(jié)合的重點(diǎn)工程。如今這個(gè)集高原特色、紅古綠三色交融的文化體驗(yàn)與生態(tài)度假目的地得到了進(jìn)一步美化，吸引慕名而來(lái)的游客的同時(shí)，也讓很多外出務(wù)工的年輕人看到了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的商機(jī)。
鄉(xiāng)村振興抓產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)振興抓隊(duì)伍。這些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的年輕人成為了村里的新生力量，為了讓這股新生力量快速成長(zhǎng)，瀘定縣鄉(xiāng)村振興局邀請(qǐng)成都吾鄉(xiāng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司，對(duì)鄉(xiāng)土人才進(jìn)行有針對(duì)性地培養(yǎng)。這次培訓(xùn)正是村里年輕人在該公司的指導(dǎo)下籌備的，在為前來(lái)參訓(xùn)成員充電的同時(shí)，也給這幫鄉(xiāng)土人才提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
據(jù)瀘定縣鄉(xiāng)村振興局副局長(zhǎng)唐潤(rùn)濤介紹，“我們引入優(yōu)質(zhì)的孵化團(tuán)隊(duì)，吸引更多當(dāng)?shù)氐挠兄厩嗄陞⑴c到鄉(xiāng)村振興中，目前初步實(shí)現(xiàn)了內(nèi)生資源的激活。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大家都很積極，思想在轉(zhuǎn)變，觀念在創(chuàng)新。”
據(jù)成都吾鄉(xiāng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人宋偉介紹，“香得很”團(tuán)隊(duì)是他們?nèi)腭v化林村，在村里實(shí)現(xiàn)人才振興的一個(gè)成果。自2023年9月入駐化林村，孵化機(jī)構(gòu)為村“兩委”和村民充當(dāng)智囊，挖掘培養(yǎng)村莊發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。在對(duì)化林本土“香得很”團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)培訓(xùn)中，策劃了“把紅旗插上飛躍嶺”緬懷先烈、紀(jì)念長(zhǎng)征的活動(dòng)，帶隊(duì)組織瀘定縣鄉(xiāng)村振興干部外出培訓(xùn)拓展視野，并通過(guò)挖掘化林村人文歷史，撰寫了結(jié)合本村特色的講解稿，優(yōu)化了化林村的游玩路線，也提高了化林村的接待能力。
“我趁放假的時(shí)候回來(lái)加入了村里的‘香得很’團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任的主要任務(wù)是主持和講解。團(tuán)隊(duì)根據(jù)村上茶馬古道和紅色旅游資源規(guī)劃了25個(gè)點(diǎn)位的景點(diǎn)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在家門口掙到了自己的第一份工資，我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是新媒體運(yùn)營(yíng)，希望能運(yùn)用在今后家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更好。”興隆鎮(zhèn)化林村大學(xué)生楊思雨說(shuō)。
“古道紅村”刮著清冽的寒風(fēng)，圍坐在紅色教育培訓(xùn)基地的參訓(xùn)成員們正熱火朝天地和老師討論著，在老師的成功案例中探索村集體的發(fā)展道路，希望能在鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐走得更好。
唐潤(rùn)濤說(shuō)：“這種跟蹤指導(dǎo)式服務(wù)，讓村民開(kāi)闊眼界，激發(fā)思路，領(lǐng)悟本領(lǐng)，學(xué)以致用。這種方式能更好地把當(dāng)?shù)厝瞬帕粝聛?lái)，培養(yǎng)出來(lái)，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)基礎(chǔ)。”
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